2025高考，扁担女孩火了，高考成绩出来，女孩对记者透露：“自己未来想读教育专业，未来当一名老师。”
这个是个有思想的女孩，人生有方向，志愿有目标。
但某志愿大师听说了，立刻在微博上喊话：“请记者朋友转告刘同学，教育学不是当老师的。”
随后，也有不少网友表示赞同，看似“泼冷水”操作，实际戳中了普遍存在的“专业认知BUG”——
教育学是一级学科，是专门研究教育现象、教育规律和教育实践的学科领域，毕业后多做研究、管理，而非教学。真想走上讲台当老师，最好选择师范类院校和相关专业。
而且，被专业名称混淆的人还不在少数，随着相关话题登上热搜，评论区也涌入大量选择教育学的“师兄师姐”，讲述自身经历。
有网友说，这样看来，志愿大师的提醒还真不是危言耸听。
热度都想“蹭”，大师也不例外。但这个“蹭”实在太过牵强。
首先，从报道原文来看，人家女说的是想读“教育专业”“想当老师”，想当教师，而大师以很专业的角度把女孩说的“教育专业”想当然地（或有意识地）认成“教育学”，然后还好心的，颇负责任地提醒女孩子，“请记者朋友转告刘同学，教育学不是当老师的。”
如果志愿大师是认真的，那么在他眼里，“教育专业”就狭隘成了“教育学”，“师范专业”不属于“教育专业”。
其次，就算女孩表达的就是想学“教育学专业”又怎样？难道教育学专业只能做“教育研究、管理，而非教学”？
志愿大师和大师的力挺者们是否知道，当下中小学教师实行的是教师资格证制度，只要学历等符合条件，任何学校毕业、任何专业学历，都可以考教师资格证，只要有了教师资格证，就可以应聘教师，应聘成功，就可以当教师了。
学工学、理学、农学、林学、艺术等任何专业的毕业生都可考教师资格证做教师，教育学专业怎么就成了“不是当教师的呢？”
诚然，学业有专攻，要想当教师，最好是学师范专业，这是确定无疑的事，大学所学专业与将来从事职业能一致那是最好不过了，但理想很丰满，现实很骨感，报志愿——上大学——求职就业，是有一段相当长的距离的，本科要4年，读研要7年，攻博要10年，4年、7年、10年以后的事，谁能说得准呢？现实中“专业不对口”者比比皆是。
任正非是学水电暖通施工专业的，手机做得好；马云是学英语的，支付宝先得溜；刘强东是学社会学的，京东商铺开的火，董卿是学戏剧的，撒贝宁是法律的是，都是央视金牌主持人……
所以，选志愿，要想与自己潜质兴趣相适合、自己热爱、将来要从事职业的工作固然后，但对于相当部分考生，550分以下考生来说，想实现专业自由和上最好学校之间，并非那么容易。
如果考生不是特别执着于某一专业，专业要求不明显，则就不必听信某些人专业热冷、就业率高低、“打死也不学新闻”，“生化环材是天坑”“文科行业都是舔”等蛊惑，以现有分数上最好大学才是首选，最不济，就学个给排水专业，将来若实在找不到工作，就租间小屋，挂个牌子，给后来高考生报志愿，也一样混得“风生水起”……
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